В классе третьем, когда начинается изучение таблицы умножения, деления, сложных падежей и основ анализа текстов, мы стали играть в фантики.
Бывает, видишь под ногами Конфетку. Кто-то уронил. В пыли да мусоре оставил, И уж подошвой наступил. И не исполнит та конфетка Предназначение своё. Могла б порадовать ребёнка, Улыбку вызвать у него... Бывает, видишь человека - И он не нужен никому. Придавлен он, как та конфета. На жизнь свою чихать ему. Сам на себя махнул до века? Забыл и выбросил себя? Предназначенье человека - То "для других", но не тебя? Остался фантик от конфетки. *Сакулумисту - раритет. А вот такие "человеки" Оставят хоть какой-то след.....? (*-коллекционер фантиков)
Комментарии пользователей
Бывает, видишь под ногами
Конфетку. Кто-то уронил.
В пыли да мусоре оставил,
И уж подошвой наступил.
И не исполнит та конфетка
Предназначение своё.
Могла б порадовать ребёнка,
Улыбку вызвать у него...
Бывает, видишь человека -
И он не нужен никому.
Придавлен он, как та конфета.
На жизнь свою чихать ему.
Сам на себя махнул до века?
Забыл и выбросил себя?
Предназначенье человека -
То "для других", но не тебя?
Остался фантик от конфетки.
*Сакулумисту - раритет.
А вот такие "человеки"
Оставят хоть какой-то след.....?
(*-коллекционер фантиков)