Тайна высших форм творчества заключена в способности видеть в предмете нечто новое, такое, чего не видят другие. В этом и состоит креативность — ситуативно не стимулированная продуктивная деятельность, порождающий характер которой даёт результат шире, чем ожидаемый ответ на изначально поставленный вопрос. Детская или «наивная» креативность — это естественное продуктивное поведение ребёнка на фоне отсутствия стереотипов. Свежий взгляд ребёнка на мир — от бедности его опыта и от наивного бесстрашия его мысли. «Наивная креативность» является, в определённой степени, характеристикой возраста и поэтому присуща подавляющему большинству детей, тогда как «культурная креативность» — менее массовое явление, являющееся результатом специального развивающего обучения.
(Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества)
Тайна высших форм творчества заключена в способности видеть в предмете нечто новое, такое, чего не видят другие. В этом и состоит креативность — ситуативно не стимулированная продуктивная деятельность, порождающий характер которой даёт результат шире, чем ожидаемый ответ на изначально поставленный вопрос. Детская или «наивная» креативность — это естественное продуктивное поведение ребёнка на фоне отсутствия стереотипов. Свежий взгляд ребёнка на мир — от бедности его опыта и от наивного бесстрашия его мысли. «Наивная креативность» является, в определённой степени, характеристикой возраста и поэтому присуща подавляющему большинству детей, тогда как «культурная креативность» — менее массовое явление, являющееся результатом специального развивающего обучения.
(Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества)
.
Не коммент ради фото,
но фото ради коммента:))
Читайте Диану Богоявленскую,
не пожалеете:)
Вот так воспитывается равнодушие к женскому обнаженному телу,
Мальчика начнут интересовать другое, более таинственное для него ( наркота, алкоголизм, и другие сдвиги).....
Не нужно ставить опыты над детьми....
Кстати, а это репортаж? Ибо очень сомнительно, чтобы детей с шарами привели в комнату с раскрашенными тетеньками.
Насчет же психологии творчества: ее, конечно, почитать можно. Но для творчества психология, возможно, и вредна. Может быть, вся прелесть творчества и заключается в непонимании автором механизмов своих побудительных мотивов и психологии своего поведения. Я думаю, в этом отношении ( в отношении к Психологии, как науки) всех людей условно можно разделить на три группы. Первая - это люди, которые не ознакомлены с достижениями современной психологии, которые не посещают психологов (хотя очень может быть и надо - они не совсем нормальные), но выливающие свои внутренние комплексы и свою наивность в свои произведения. Вторая - это люди, которых много на западе - привыкшие посещать психолога, выливающие свое внутреннее, лежа на кушетке. Они тоже не совсем нормальные, но они наблюдаются и у них почти нет шансов что-то сотворить. Ну и третья группа - это люди, очень хорошо знающие психологию (Фрейда и не Фрейда) и объясняющие бессознательное своих клиентов, чтобы те не мучились. У этой третьей группы нет никаких шансов что либо интересное сотворить. Ибо они слишком хорошо все знают, а для творчества нужно чего-то не понимать.
интересная работа, задумка. Только кажется мне, запечатленные эмоции детей не связаны спроисходящим на ЗП. Скроей всего их это даже не волнует. так что, иллюстрация не совсем та.
несмотря на это, поддерживаю автора!
"Эксперимент" не совсем "чист", - поскольку в зале, очевидно, нет голых мужиков, реакцию девочки невозможно верифицировать с достаточной степенью достоверности, а, вот, реакция мальчишки вполне нарративный, поскольку ещё де Сад понимал, что сексуальный инстинкт - это "инстинкт власти"....
Креативность креативностью, но главная загадка (спасибо автору!) для зрителя состоит в том, кто держит девочку за руку? И это даже интереснее Фрейда и Богоявленской.
Комментарии пользователей
Комментарий был удалён
Тайна высших форм творчества заключена в способности видеть в предмете нечто новое, такое, чего не видят другие. В этом и состоит креативность — ситуативно не стимулированная продуктивная деятельность, порождающий характер которой даёт результат шире, чем ожидаемый ответ на изначально поставленный вопрос. Детская или «наивная» креативность — это естественное продуктивное поведение ребёнка на фоне отсутствия стереотипов. Свежий взгляд ребёнка на мир — от бедности его опыта и от наивного бесстрашия его мысли. «Наивная креативность» является, в определённой степени, характеристикой возраста и поэтому присуща подавляющему большинству детей, тогда как «культурная креативность» — менее массовое явление, являющееся результатом специального развивающего обучения.
(Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества)
.
Не коммент ради фото,
но фото ради коммента:))
Читайте Диану Богоявленскую,
не пожалеете:)
А если не массовое явление и креативность фогорафа, то тогда как?:)))
Значит, по словам, П.Пикассо, художник сохранил в себе ребёнка вопреки прогматичной культурной массе:)
оппа.. я столько не выкурю..
Профессионал - это тот же дилетант, но уже знающий, где он ошибъётся.
:)
Вот так воспитывается равнодушие к женскому обнаженному телу,
Мальчика начнут интересовать другое, более таинственное для него ( наркота, алкоголизм, и другие сдвиги).....
Не нужно ставить опыты над детьми....
Это напрасно надумано, Ангел Мун!
Наготу мальчик видит ещё когда сосет материнскую грудь...
Там же и рождается первородный креатив:)
очень правильное заключение. Поддержу!
Простите, но креативом здесь даже и не пахнет.Шикарный реп. да.
Так что не путайте божий дар с яичницой пожалуйста.
За реп. 5+.
креатив в фотографии это и есть прежде всего удачно мгновенно увязанный передний и дальний план (причём желательно в репортаже, а не в студии))
Кстати, а это репортаж? Ибо очень сомнительно, чтобы детей с шарами привели в комнату с раскрашенными тетеньками.
Насчет же психологии творчества: ее, конечно, почитать можно. Но для творчества психология, возможно, и вредна. Может быть, вся прелесть творчества и заключается в непонимании автором механизмов своих побудительных мотивов и психологии своего поведения. Я думаю, в этом отношении ( в отношении к Психологии, как науки) всех людей условно можно разделить на три группы. Первая - это люди, которые не ознакомлены с достижениями современной психологии, которые не посещают психологов (хотя очень может быть и надо - они не совсем нормальные), но выливающие свои внутренние комплексы и свою наивность в свои произведения. Вторая - это люди, которых много на западе - привыкшие посещать психолога, выливающие свое внутреннее, лежа на кушетке. Они тоже не совсем нормальные, но они наблюдаются и у них почти нет шансов что-то сотворить. Ну и третья группа - это люди, очень хорошо знающие психологию (Фрейда и не Фрейда) и объясняющие бессознательное своих клиентов, чтобы те не мучились. У этой третьей группы нет никаких шансов что либо интересное сотворить. Ибо они слишком хорошо все знают, а для творчества нужно чего-то не понимать.
интересная работа, задумка. Только кажется мне, запечатленные эмоции детей не связаны спроисходящим на ЗП. Скроей всего их это даже не волнует. так что, иллюстрация не совсем та.
несмотря на это, поддерживаю автора!
может и не связаны))
от этого насыщенность картины не уменьшается:)
спасибо:)
совершенно верно. главное, работа задевает!
ментально
удачно схвачено )
Опять провокация!? Но поревосходная!
рыдал
Комментарий был удалён
ну дык в этом жэ и заключаиццо прЭлЭсть криативнасти )
"Эксперимент" не совсем "чист", - поскольку в зале, очевидно, нет голых мужиков, реакцию девочки невозможно верифицировать с достаточной степенью достоверности, а, вот, реакция мальчишки вполне нарративный, поскольку ещё де Сад понимал, что сексуальный инстинкт - это "инстинкт власти"....
Царство безумия:)
Привет заглянувшим!
Креативность креативностью, но главная загадка (спасибо автору!) для зрителя состоит в том, кто держит девочку за руку? И это даже интереснее Фрейда и Богоявленской.
Читал тут и вспомнил цитату Кона: "Любое творчество - замещение сексуального влечения"
;))
!!!
редкостный по накалу страстей дурдом
здорово!!!!!
Автор +5! Отличный снимок! Очень понравилось!
Педофилов -на МЫЛО!
у детей явно культурный шок:)
!!!!!!!!!!