...И полуобнаженную туземку на мостик!

Скорее, интерьер. В пейзаже все-таки изображается местность, ландшафт. Среди нескольких известных мне снимков этой искусственной местности - данный кадр, несомненно, лучший. Хороший фокус, хорошее освещение и тональность, приятная "мозаичная" вода. Видно, что автор пробует себя в разных фотожанрах, развивает навыки построения фотопространства.
Но при съемке искусственной природы трудно рассчитывать на "живое" впечатление, глаз не обманешь... что же делать?
1) Сделать несколько снимков с необычных ракурсов: вместо туземки - самой на мостик, фотоаппарат - под мостик, и - крутым ракурсом пальму, но чтобы и вода вошла. Вот у Arcanus есть пальма в подобном ракурсе. Или: с этой же точки, но опять же - на уровне воды (этакий "взгляд крокодила") - по каналу, под мостик, и - что там дальше видно?
2) Раз нельзя из искусстенного сделать живое, то следует откровенно подчеркнуть, выпятить эту искусственность. Тем более, что и название претендует на это. Не хватает искусственных предметов? Ну, найти ракурс, чтобы читался какой-нибудь ритм в расположении имеющихся предметов, сразу получится некоторая механистичность, не свойственная природе. Но еще лучше - бросить в воду какой-нибудь подчеркнуто искусственный предмет - игрушку "крокодил", или посадить на бортик куклу-туземку, или большую пятнистую лягушку под пальму или в воду... пусть зритель гадает, не настоящая ли она... от этих дизайнеров всего можно ожидать :))
В общем, ждем от автора более активного эксперимента!

(3) Активное "придумывание" помогает "погружению в натуру" (художники), или "вживанию в образ" (актеры, писатели). Не обязательно даже возиться с натурой в реальности - хотя бы поработать со своей же картинкой на компьютере час-другой: подвергнуть кадрированию, цветовым-яркостным-контрастным трансформациям, убрать что-то лишнее (на свой взгляд), сместить предметы... да мало ли что еще. Делать это можно достаточно грубо и быстро, ведь цель - не в журнальную иллюстрацию, а для собственного практического освоения изображаемого. Например, мы получаем практический опыт не от пассивного просмотра или чтения, а только, если просмотр или чтение сопровождаюся физической (двигательной) активностью. Иностранный язык можно годами учить по учебнику (пассивное чтение), и в результате ничего не уметь. А можно - в движении, с плеером и диктофоном. По плееру прослушаешь, а в диктофон - отвечаешь. Ну, или со смартфоном. Ведь диктофон даже в фотике есть - записываем комментарии на итальянском. Это сегодня. А завтра - на немецком. В память навсегда впечатается и снимок, и несколько иностранных фраз - гарантия. То же и с активной компьютерной обработкой своих снимков - двигательная активность (моторика), вовлеченность как образного, так и логического мышления сделают чудеса в смысле освоения предметного пространства картинки. После этого приходим еще раз к той же натуре, - выбираем освещение, точку, ракурс... Но теперь мы видим гораздо, гораздо больше, чем в первый раз - не только сами предметы, но и форму их теней, и даже цвет теней; не только листья пальмы, но и их симметрию, ритмы линий... Появляется чувство осознанного контроля над натурой. Запомним его, это чувство. Ведь мы только что ступили на тропинку, ведущую к изобразительной гармонии!

Атания: интересные, хорошие фотографии. За простотой и "типичностью" кадров видно желание автора выразить действительность по-своему оригинально и интересно, но не нарушая логический ход элементов нашей жизни... По возможности буду следить за Вашими работами...

Желаю хорошовидящему автору развивать и улучшать свое мировоззрение сквозь объектив... :)